{"id":6307,"date":"2021-05-03T18:07:08","date_gmt":"2021-05-03T18:07:08","guid":{"rendered":"https:\/\/sportic.org\/?p=6307"},"modified":"2025-04-17T15:56:44","modified_gmt":"2025-04-17T15:56:44","slug":"pibxs-participan-en-la-creacion-de-propuestas-educativas-con-recursos-tecnologicos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/2021\/05\/03\/pibxs-participan-en-la-creacion-de-propuestas-educativas-con-recursos-tecnologicos\/","title":{"rendered":"Chicas y chicos participan en la creaci\u00f3n de propuestas educativas con recursos tecnol\u00f3gicos"},"content":{"rendered":"<p><strong><em><strong>La planificaci\u00f3n docente en tiempos de pandemia propone ser revisada desde la perspectiva de las nuevas tecnolog\u00edas y sus accesos. Apostamos al desarrollo de nuevos recursos, herramientas y espacios de formaci\u00f3n para docentes y propuestas de aprendizaje para adolescentes en las que puedan ser protagonistas desde el primer momento.<\/strong>&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" width=\"1024\" height=\"535\" src=\"https:\/\/sportic.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/equipo-de-jovenes-1024x535.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6326\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>En el contexto de pandemia y ante los nuevos formatos que requieren de alternar virtualidad y presencialidad, el Programa brinda a las escuelas y organizaciones implementadoras un conjunto de materiales que permiten usar las nuevas tecnolog\u00edas para aprender, y que son creados con la participaci\u00f3n de adolescentes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/caledoniabilly.wixsite.com\/sp-ac35\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img width=\"1024\" height=\"444\" src=\"https:\/\/sportic.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/actividad_semaforo_violencia-1024x444.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6317\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Este desarrollo tiene dos pilares centrales: la conformaci\u00f3n de equipos interdisciplinarios y la participaci\u00f3n de las y los j\u00f3venes en la creaci\u00f3n de materiales. Todas las actividades son y ser\u00e1n enriquecidas con sus ideas. Para esto se ha creado el Equipo de J\u00f3venes Asesores con representantes de Argentina, Ecuador y Colombia, que a partir de abril comenzar\u00e1 a reunirse.<\/p>\n\n\n\n<p>Especialistas en educaci\u00f3n, tecnolog\u00eda y deporte, comunicadores, dise\u00f1adores y programadores conjugan sus saberes en el armado de las iniciativas. Parte de estos materiales, es el nuevo <strong>Manual Virtual de Sportic<\/strong> que contiene 40 actividades para fortalecer habilidades, a partir de una serie de pasos que incorporan el uso de aplicaciones digitales, tutoriales y actividades que habilitan el encuentro virtual de las y los adolescentes. Del mismo modo, se est\u00e1 desarrollando el primer videojuego de Sportic. En \u00e9l cuatro amigxs realizan un viaje por Latinoam\u00e9rica y se enfrentan a conflictos en los que deber\u00e1n poner en juego sus habilidades a partir de un uso estrat\u00e9gico de cartas para cada situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/caledoniabilly.wixsite.com\/sp-act-27\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img width=\"1024\" height=\"433\" src=\"https:\/\/sportic.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/actividad_soy_quien_muestro-1024x433.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6318\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En un contexto tan cambiante, desde Sportic proponemos recursos y herramientas que las y los educadores pueden utilizar y ajustar de acuerdo a las necesidades, y que a la vez sean motivadores para adolescentes. Los tiempos dif\u00edciles que atravesamos nos impulsan a generar alternativas para los cambios presentes y venideros. Sportic busca realizar aportes a trav\u00e9s de nuevas formas de aprender y ense\u00f1ar que contribuyan a garantizar el derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La planificaci\u00f3n docente en tiempos de pandemia propone ser revisada desde la perspectiva de las nuevas tecnolog\u00edas y sus accesos.<\/p>","protected":false},"author":5,"featured_media":6326,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":""},"categories":[10,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6307"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6307"}],"version-history":[{"count":11,"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6307\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6864,"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6307\/revisions\/6864"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6326"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6307"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6307"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sportic.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}